驾驶机动车变更车道时，属于交通陋习的是什么行为？（ ） 相关内容：
制动时与制动力有关的主要因素是汽车（ ）。
学员应掌握通过人行横道线、通过学校区域、通过公共汽车站的安全驾驶方法。
发动机发出的动力是通过（（ ））驱动汽车行驶。
根据学员的差异应当因人施教。
驾驶机动车在这种道路上怎样行驶最安全？（如图）( )
最有利的训练时间分配是：开始阶段进行较频繁的练习，每次练习时间不宜过长，然后逐渐延长练习时距，每次练习时间也可略增长，如果有几种科目动作的练习，最好交错进行。
道路运输相关业务包括站场经营、机动车维修经营、机动车驾驶员培训。
对掌握一定驾驶技能的学员进行驾驶操作训练时，教练员可不随车指导。
长期训练带来疲劳影响成绩提高，应注意劳逸结合，合理分配训练科目和时间，并进行适当的心理调节。
汽车前轮的前束值过大时，轮胎的（ ）易磨损。
运用讨论教学法时,教练员对讨论主题的把握至关重要。( )
教练员不仅要培养学员注意的范围和注意力的集中程度，而且还要培养其注意力的分配和转移能力。
夜间开启远光灯行车时,突然发现前方有行人横穿道路,教练员应及时提示学员___。( )
教练员从事教学活动时，应当随身携带《教练员证》，不得转让、转借。
在倒车入库操作考核时，可中途可停车观察、原地转动方向盘。
减档加空油的大小是与车速无关。
培养学员高超的驾驶技能，就能使学员树立良好的安全意识。
执行任务的特种车辆，其交通特性主要有车速快、享有优先通行权，因此要及时避让。
车辆日常维护以清洁、紧固和润滑为作业内容。
行车中发现有需要援助的机动车时怎么办？（ ）
在编写教案时，教学时间的分配应（ ）。
汽车在高速行驶中出现制动失效时，驾驶员应握稳方向，拉驻车制动，减速停车。
驾驶操作教练员主要应把三大操作机件即转向盘.变速杆和加速踏板讲清楚。( )
发生交通事故后当事人故意破坏、伪造现场、毁灭证据的，承担（ ）。
运用讨论教学法组织教学的教学流程，通常是教练员先拟订好题目，然后组织学员（ ） ，得出结论，并进行总结。
驾驶机动车遇到这种情况时，要快速向左绕过。（如图）（ ）
评价汽车动力性的指标主要有( )等。
行车至较宽畅路面时，驾驶员可以打电话聊天。（ ）
行车过程中,___会分散驾驶员的注意力。( )
手动变速器各挡位中，扭力最大的挡位是（ ）。
如图所示，（ ）应当最先通过路口。（图中箭头代表行驶方向）
在蝶形倒库操作训练时,可使用“半联动”。( )