图中标志为( )标志。(蓝底、白三角、黑图案) 相关内容:
驾驶机动车遇到这种情况怎样要对?(如图)( )
汽车( )会降低制动性能,造成安全隐患。
学员临考前引导他们想好( )考试动作即可。
机动车通过交叉路口时,应当按照___通过。( )
停车后,学员应先松抬制动踏板,再拉紧驻车制动器。
客车的转向盘自由行程最大不得超过___。( )
对学员心智技能的培养,包括( )等心理素质训练。
学员应掌握夜间驾驶的规律,正确变换灯光和使用信号装置,能够在夜间道路安全行车。
学员第一次实车驾驶操作时,教练员首先组织学员进行( )。
《机动车驾驶员培训教学大纲》中规定的学时是依据教学规律确定的,达到教学目标所需的基本学时。
汽油发动机的不正常燃烧现象包括( )。
汽车高速行驶出现爆胎时,驾驶员应紧急制动,迅速停车。
教练员利用教学磁板组建好交通场景后,可以针对该场景设计各种问题,与学员共同探讨,提高学员的学习积极性,这是运用磁教板这一教学手段,增强教学互动性的特点体现。( )
机动车行驶中遇有下图情况,要如何处置?( )
普通机动车驾驶员培训教学大纲第三阶段的阶段目标包括( )。
电子稳定程序(ESP)的主要功用是防止车辆在紧急情况下转弯时的转向过度或转向不足。
学员在道路上学习机动车驾驶技能时,应当( )。
机动车驾驶员培训实行社会化,从事机动车驾驶员培训业务应当依法经营,诚实信用,公平竞争。
如图所示,导向箭头表示车辆的行驶方向。(蓝底、白图案)
在驾驶训练中,培养学员的观察能力应从( ) 方面加强训练。
对车体的感知能力是指驾驶员对所驾车辆( )的准确把握能力。
申请小型汽车、小型自动挡汽车驾驶证的,年龄应当在18周岁以上70周岁以下。
学员必须参加实践,反复( )都是贯彻巩固性原则的好办法。
教练员可以借助教学磁板演示各种典型的交通场景,增强学员对教学内容的理解,这属于教学磁板教学内容直观、生动的特点。( )
我国现行的车辆维修制度是( )。
驾驶机动车通过这个路口要注意观察左侧情况。(如图)( )
教练员的备课主要包括 。
行车中遇前方盲人横穿道路时,教练员应及时提示学员( )。
训练后期主要是建立复杂的协调动作阶段,建立协调比较困难,成绩提高自然缓慢。( )
驾驶模拟器可用于基本驾驶动作训练和特殊交通环境安全驾驶训练。
驾驶机动车在这种情况的路口哪辆车优先通行?(如图)( )
一辆大货车核载5吨,实载3.5吨在同方向只有1条机动车道的公路上借用左侧车道以110km/h的速度超车时,与对向驶来的客车相撞,造成重大恶性道路交通事故。上述重大交通事故的主要原因是驾驶员 。