驾驶机动车遇到这样的行人怎样礼让？（如图）( ) 相关内容：
教练员适宜采用___组织“车辆性能及评价指标”理论教学。( )
在事故现场抢救伤员，须拖行意识清醒的伤员时，应将双手从伤员腋后插入腋下，抓紧伤员的（ ）水平拖行。
加挡、减挡时机合适且操作迅速、准确，可以节约燃油消耗。
驾驶机动车在这种道路上超车可借对向车道行驶。
教学磁板在教学应用中的特点是（ ）。
在驾驶中为了迅速提高车速,但还不能急加油门,其目的是_______。
上坡起步应掌握好两种技能：一是学会掌握“半联动”，二是驻车制动器、离合器和加速踏板三者配合。
汽车制动出现跑偏现象的原因是___。( )
道路运输从业人员诚信考核和计分考核周期为（ ），从初次领取从业资格证件之日起计算。
行车过程中，安全与谨慎的驾驶行为包括（ ）。
驾驶机动车遇到这种情况要主动减速让后车超越。（如图）（ ）
在驾驶操作训练中，教练员（ ），更容易让学员领会动作要领，提高学习效率。
驾驶机动车在这种情况下可以越过中心实线超车。
在倒车入库操作考核时，可中途可停车观察、原地转动方向盘。
驾驶员（ ）会增加事故风险性。
对发动机舱进行安全检视的检查部位是（ ）。
夜间行车，要尽量避免超车，确需超车时，可变换远近光灯向前车示意。（ ）
车用汽油的牌号是按（ ）大小划分的。
学员的能力气质、性格和意志对学员的学习效果及独立行车的安全性有重要的影响。
学员应掌握在道路上安全、规范地进行掉头。( )
衡量汽车动力性的指标有（）。
在驾驶训练中，教练员要培养学员的（ ）。
对蓄电池进行安全检视时，应检查蓄电池是否清洁、无漏液，连接是否牢靠。
针对不同的学员采取不同的教学方法是遵循（ ）的教学原则。
行车中，车辆遇无人看守的铁道交叉路口时，教练员应提示学员（ ）。
媒体教学手段只适用理论教学，不适用驾驶操作训练。
完善的动作需要巩固练习的时间,错误的动作细节干扰协调动作的形成。( )
在驾驶训练中，车辆接近道路急转弯处时，教练员应提示学员 ，保证教学安全。
教练员的职业行为规范主要包括（ ）。
紧急制动时，双手紧握转向盘。果断抬起加速踏板，迅速（ ）踏下制动踏板，并踏下离合器踏板立即停车。
通过车辆安全检视，能够（ ）。
汽车给环境带来的污染主要包括___。( )