在这种情况下被超机动车驾驶人怎样要对？（ ）

驾驶汽车转弯在转向时应考虑的技术因素有（ ）。 汽车在干燥路面上的制动距离比湿滑路面短，主要是因为（ ）。 行车中，加减挡应逐级进行，在任何情况下都不允许越级加减挡。 教练员适宜采用（ ）组织场内道路驾驶教学。 按驾驶训练科目分别组织学员观看有关驾驶操作的多媒体教学软件和其它影视资料，有助于学员掌握驾驶技能，提高培训质量，降低培训成本。 省级道路运输管理机构对机动车驾驶培训教练员实行教学质量信誉考核制度。 示范教学的效果与学员的观察能力和领悟能力有关。( ) 机动车驶入环岛时，应当提前开启右转向灯。 机动车驾驶人（ ），不得驾驶机动车。 内在逻辑性强或需要作总体概况介绍的教学内容，通常采用（ ） 。 运用讨论教学法组织教学的教学流程，通常是教练员先拟订好题目，然后组织学员（ ） ，得出结论，并进行总结。 起步开近光灯，牢记，先近后远！ 学员在驾驶中出现多余动作，只要耐心引导，热情帮助就可以克服。 教练车技术状况应符合（ ）车以上的技术条件。 教练员设计理论教学教案时，应注意根据教学内容的内在联系来确定知识点的主次关系和讲述的先后顺序。 普通货物运输车辆后部的安全检视部位是（ ）。 在驾驶训练过程中，（ ） 是培养学员全面掌握驾驶技能的根本途径。 夜间行车时，驾驶员的视距变短，视野变窄，对周边情况的观察能力变差。 在驾驶训练初期，学员主要学习（ ）。 手动变速器各挡位中，扭力最大的挡位是（ ）。 教练员利用教学磁板组建好交通场景后,可以针对该场景设计各种问题,与学员共同探讨,提高学员的学习积极性,这是运用磁教板这一教学手段,增强教学互动性的特点体现。( ) 行驶速度和制动距离成正比关系,速度越快制动距离越长以,解放车为例,在干沥青路面行驶速度为30km/h时的制动距离是( )。 教学中让学员养成“右脚不空”的操作方法，随时准备制动。 教学中教练员手势不能代替语言表达。 教练员编写教案时,对教学对象的分析主要包括___。( ) 普通机动车驾驶员培训教学大纲的特点包括（ ）。 教练车应严格控制车速最高车速不得超过( )。 驾驶机动车在这种道路上从前车右侧超越最安全。（如图）（ ） 教练员在授课时，对教学（ ） ，是指根据教学内容的难易程度，合理安排讲授进度。 驾驶机动车在这个路口右转弯时要避让非机动车。（如图）（ ） 《机动车驾驶员培训教学大纲》规定了每一教学阶段的教学项目、教学内容、教学目标和教学手段。 掌握曲线行驶预防方向画龙跑偏有效方法有( )。