446、教学中教练员手势不能代替语言表达。 447、教学中教练员可以用手势表达教学要求。 448、停车一般应采用预见性制动。 449、搞好基本功训练，对技能的形成、巩固和发展起到重要的作用。 450、做到平稳起步的关键是掌握离合器半联动。 451、最小转弯半径同转向角成正比关系，转向角愈大则转弯半径愈大。 452、转向与车速的关系是车速愈快，转动方向盘应愈快。 453、减档加空油的大小是根据速度来决定的。 454、减档加空油的大小是与车速无关。 455、升档可越级而减档不能越级。 456、教学中让学员养成“右脚不空”的操作方法，随时准备制动。 457、不管在什么情况下制动，车速是关键，车速愈快，制动距离就越长。 458、划线公路掉头要求三进二退完成，前后轮不得擦碰路沿。 459、坡道起步是将车停留在有一定坡度的道路上进行起步行驶，操作的关键掌握驻车制动器与离合器、加速踏板三者协调配合。 460、场地式样驾驶过程中，车身部分可以出线，车轮不准压线。 461、上坡起步应掌握好两种技能：一是学会掌握“半联动”，二是驻车制动器、离合器和加速踏板三者配合。 462、下坡加档不进，为了节省油便可空挡滑行。 463、在倒车入库操作考核时，可中途可停车观察、原地转动方向盘。 464、场地划线车辆公路掉头训练可以使用“半联动”和停车。 465、窄路掉头训练不能使用停车观察。 466、强制性减档加空油的量要比自然调档小些。 467、车速与进档没有什么关系，只要用好两脚离合器随时均可进行增减档。 468、转向与车速关系是：车速越快，转动转向盘要越稳，要早转少转、稳妥的操作，当车速慢时，可以较快的转动转向盘。 469、驾驶操作教练员必须在教学前将车辆进行一次全面检查、调试和维护。 470、当汽车起步时，挂不上档位，不可硬拉强挂，必须再抬起离合器踏板，重新踏下再挂档。 471、女学员在驾驶操作时，可以穿长裙。 472、转动转向盘应做到等速均匀，与行驶速度良好配合，使用离合器踏板应注意速度变化，做到“两快一慢一停顿”。 473、加速踏板轻踏缓抬，转动转向盘均匀柔和，预见性制动的“一重一轻”操纵过程，起步时离合器平稳结合等，都是对动作柔和的要求。 474、在理论教学过程中，教练员布置作业是为了（ ）。 475、在驾驶训练中，教练员应首先让学员（ ）。 476、在驾驶训练中，教练员做示范动作是为了让学员（ ）。 477、内在逻辑性强或需要作总体概况介绍的教学内容，通常采用（ ） 。 478、示范教学通过学员的（ ） ，增强其对动作理解和模仿的能力。 479、运用讨论教学法组织教学的教学流程，通常是教练员先拟订好题目，然后组织学员（ ） ，得出结论，并进行总结。 480、学员调整外后视镜时，应保证能看到车体占镜面横向范围的（ ）。 481、如图所示，离合器踏板的规范操作动作是 。 482、踩踏、松抬加速踏板应做到（ ）。 483、如图所示，踩踏加速踏板的规范操作动作是（ ）。 484、在驾驶训练中，（ ） 学员使用空挡滑行。 485、驾驶操作动作主要抓好（ ）。 486、做到平稳起步关键是（ ）。 487、掌握停车的制动力度，应该是（ ）操作方法。 488、在预见性停车时运用方向应做到（ ）转动方向盘的方法。 489、在“8”字场地训练中，应（ ）。 490、紧急制动时，双手紧握转向盘。果断抬起加速踏板，迅速（ ）踏下制动踏板，并踏下离合器踏板立即停车。 491、机动车的（ ）是指车辆在最短的时间内强制停车的能力。 492、车辆转弯时前轮的转弯半径比后轮（ ）。 493、在一般下坡道上临时停车时（ ）。 494、教学中养成良好的观察仪表习惯，在每次换学员上车操作首先观察仪表工作情况，行车中也要间隔（ ）观察一下仪表。